Die AEVO gliedert die Ausbildereignung in 4 Handlungsfelder — jedes Handlungsfeld bildet einen logischen Abschnitt des Ausbildungszyklus ab: von der Planung über die Vorbereitung und Durchführung bis zum Abschluss. Hier findest du jedes HF mit Themen, Gewichtung und Beispielfragen.
Verteilung in der schriftlichen Prüfung: HF 1 ≈ 20%, HF 2 ≈ 25%, HF 3 ≈ 40%, HF 4 ≈ 15%. HF 3 ist der größte und wichtigste Bereich.
Handlungsfeld 1: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
Im ersten Handlungsfeld geht es um strategische und gesetzliche Grundlagen, bevor überhaupt ein Auszubildender eingestellt wird.
Themen
- Vorteile betrieblicher Ausbildung darstellen
- Eignung des Ausbildungsbetriebs prüfen (§§ 27, 32 BBiG)
- Eignung der Ausbilder (persönlich + fachlich)
- Ausbildungsberufe wählen und begründen
- Kooperation mit überbetrieblichen Lernorten
- Berufsausbildungsvorbereitung (BvB, EQ)
Beispielfrage
„Welche Voraussetzungen muss ein Betrieb gemäß § 27 BBiG erfüllen, um ausbilden zu dürfen?"
Handlungsfeld 2: Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
HF 2 ist der operative Vorlauf — von der Stellenanzeige bis zur ersten Arbeitswoche.
Themen
- Anforderungen an Auszubildende ermitteln
- Stellenausschreibung, Auswahlverfahren
- Berufsausbildungsvertrag (§§ 10–17 BBiG)
- Anmeldung bei der IHK bzw. HWK
- Betrieblicher Ausbildungsplan
- Probezeit und Onboarding
- Jugendarbeitsschutzgesetz (JArbSchG)
Beispielfrage
„Welche Inhalte muss ein Berufsausbildungsvertrag nach § 11 BBiG verpflichtend enthalten?"
Handlungsfeld 3: Ausbildung durchführen (40% der Prüfung)
Das Herzstück der Prüfung — alles rund um die tägliche Ausbildungspraxis. Hier kommen die meisten Fragen und das größte Spektrum an Methoden vor.
Themen
- Lernförderliche Bedingungen schaffen
- Ausbildungsmethoden auswählen (Vier-Stufen-Methode, Leittextmethode, Lernauftrag, Projektmethode, Demonstration)
- Lernziele formulieren (SMART, Lernzieltaxonomie nach Bloom)
- Lernfortschritt beobachten und beurteilen
- Auszubildende zur eigenständigen Arbeit anleiten
- Konflikte erkennen und lösen (Mediation, Gesprächsführung)
- Diversität, Inklusion, interkulturelle Sensibilität
- Beurteilungsgespräche
- Suchtprävention und Hilfsangebote
Beispielfrage
„Eine Auszubildende erscheint mehrfach unentschuldigt zu spät. Welche pädagogische Reaktion ist angemessen, bevor arbeitsrechtliche Schritte erwogen werden?"
Tipp: Lerne in HF 3 die Vier-Stufen-Methode (Vorbereiten – Vormachen – Nachmachen – Üben) und die Leittextmethode auswendig. Diese kommen in fast jeder Prüfung vor.
Handlungsfeld 4: Ausbildung abschließen
HF 4 ist der kleinste Bereich — aber wer ihn vernachlässigt, lässt unnötig Punkte liegen.
Themen
- Auszubildende auf die Abschlussprüfung vorbereiten
- Anmeldung zur Prüfung (Anmeldefristen, Voraussetzungen)
- Zwischenprüfung / gestreckte Abschlussprüfung
- Ausbildungszeugnis erstellen (einfaches + qualifiziertes Zeugnis)
- Übernahme nach der Ausbildung
- Weiterbildungsmöglichkeiten aufzeigen (Aufstiegsfortbildung, Studium, Spezialisierung)
Beispielfrage
„Welche Pflichten ergeben sich für den Ausbilder beim Erstellen eines qualifizierten Ausbildungszeugnisses nach § 109 GewO?"
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Wie sollst du lernen?
- Erst HF 3 — größtes Gewicht, viel Auswendiglernen.
- Dann HF 2 — viel Gesetzeswissen (BBiG-Paragraphen).
- Dann HF 1 — strategische Grundlagen.
- Zuletzt HF 4 — meist schnell zu erlernen, da kompakter Bereich.